* تشكيل گروه ها: فراگيران به گروه هاي 4 نفره تقسيم مي شو ند.
* تعيين شماره براي هر يك از اعضاي گروه ها : فراگيران شماره هاي 1 تا 4 را براي خود تعيين مي كنند.
* مشخّص كردن هر يك از قسمت هاي درس: براي هر فراگيري قسمتي از درس مشخّص مي شود. قسمت بندي ها با شماره روي تابلو نوشته مي شود يا به صورت كارت هايي به آن ها داده مي شود.
* مطالعه ي فردي : هر فرد در گروه خود ، قسمت تقسيم شده را مطالعه مي كند.
* تشكيل گروه هاي جديد: شماره هاي مشابه هر گروه با يك ديگر گروه جديدي تشكيل مي دهند.
* بحث و تبادل نظر گروهي : اعضاي هر گروه جديد در مورد متن مشترك ، به بحث و تبادل نظر مي پردازند.
* بازگشت به گروه هاي قبلي: هر يك از اعضا به گروه هاي قبلي خود باز مي گردند.
* تدريس فردي : در هر گروه ، تك تك اعضا به ترتيب شماره ، مطالب را براي سايرين تدريس مي كند.
* ارزشيابي فراگيران : آموزگار از آن ها ارزشيابي از نوع درست و نادرست به صورت فردي يا گروهي به عمل مي آورد.
* ارائه كليد يا پاسخ نامه : آموزگار كليد پاسخ ها را در برگه اي يا روي تخته مي نويسد و فراگيران به آزمون خود به صورت فردي يا گروهي نمره مي دهند.
* تفسير نمرات : فراگيران در مورد نتايج آزمون بحث مي كنند و اشكالات را رفع مي كنند.
بدان كه نيمي از لذّت موفّقيّت در هر كاري ، در حين انجام آن است . 
